Para Ruíz (2003) el pensamiento racionalista hacia la matemática ha ido
abriendo campo en la filosofía de las matemáticas y en la enseñanza de éstas
con particularidades diferentes en cada caso.
Es conveniente pensar en la existencia de varias matemáticas.
De acuerdo con Ruíz (2003) se puede utilizar el término “matemática” y
contraponerlo con el de “matemáticas” sin que se traicione la naturaleza de
estas disciplinas. O bien puede verse la matemática como la participación de
diferentes disciplinas cuyas fronteras, objetos y métodos son cada vez más,
menos rígidos y en la cual, más bien intervienen unos en otros.
Para Ruíz (2003), el libro El desafío de las matemáticas menciona que, las
matemáticas son conocimientos que se dan de lo general en el mundo, como todo
conocimiento, surge en una relación entre el sujeto y el objeto. Cuando se
habla de “lo general” para las
matemáticas no se piensa en “universales” que están en la realidad, se trata de
apreciaciones humanas sobre el mundo.

Para mí, la matemática es todo lo que se encuentra a mí alrededor,
desde contar los objetos o el dinero cuando se va de compras, realizar diversas
mediciones de terrenos o calcular su área o perímetro de acuerdo con lo que se
desea hacer, hallar el volumen de los diferentes sólidos, la aplicación en las
diferentes profesiones, entre otros aspectos.
Mantengo la opinión sobre la matemática, es decir; que es algo
perfecto, que siempre que se realice un cálculo se llega a su valor exacto,
utiliza mucho la razón de la persona para poder plantear de diferentes maneras
la resolución de algún problema que pueda ser aplicado en nuestras vidas, no
importa los contenidos o temáticas que posea la matemática, ella siempre se va
a encontrar a nuestro alrededor, es por eso que siempre vamos a necesitar de
ella.
Referencia
bibliográfica:
Ruíz, A. (2003). Historia y filosofía de las
matemáticas. San José: EUNED.